استطاع عدد من العلماء وضع حلول والأفكار لتطوير الهيئة التعليمية عبر أجيال متعدده في مختلف أنحاء العالم، وإفادة العالم العربي من تعليمهم وأبحاثهم في الخارج ، والتي كانت في من جميع أنحاء العالم، منها ألمانيا، انجلترا، الدنمارك، وأمريكا، وكندا، وعمان وغيرها.
لذلك وضع مؤتمر “مصر تستطيع بالتعليم” نصب عينيه، وجهه دعوة علماء وخبراء مصريين ممن تخصصوا ونبغوا في تحديث نظم التعليم، وتدريب المعلمين والطلاب على النظم الجديدة والتي تلعب التكنولوجيا الحديثة والوسائل الرقمية دورا بارزا فيها، وقد سمحت ارتباطات عدد من العلماء المصريين في الخارج ممن حققوا نجاحات دولية بالحضور للمساهمة بآرائهم في المؤتمر.
ومن أبرز هؤلاء العلماء ..
-الدكتور طارق حجازي:
هو استاذ بقسم الهندسة المدنية والبيئية بجامعة واترلو بكندا – تخصص إدارة الأعمال الإنشائية والبنية التحتية، ومؤسس شركة مستشاري إدارة المشروعات التي تقدم خدمات التدريب المهني والاستشارات التعليمية لمجالس إدارة المدارس والمدارس الخاصة في كندا.
أصدر “حجازي” كتابًا تحت عنوان “إدارة برنامج الإنشاءات الذي يعتمد على الحاسب الآلي”، والذي قامت مؤسسة برنتس هول بنشره في عام 2002، والذي يستخدم أدوات تعليمية بصرية غير تقليدية لتحسين الكفاءة التعليمية، وكتاب بصري تحت عنوان “الإسلام بمفاهيم بسيطة” لتدريس الإسلام المعتدل للمسلمين في بلاد الغرب، ويمتلك سمعة دولية بسبب أبحاثه عن الأدوات الحاسوبية لإدارة الأصول وإدارة مشاريع البناء، والتدريب المهني.
-الدكتور هاني سويلم:
هو أستاذ إدارة المياه والتنمية المستدامة وخبير تطوير التعليم الأساسي والعالي ومصمم برامج تأهيل المعلمين، حصل على الماجستير في مجال المياه والبيئة من جامعة ساوث هامبتون بإنجلترا بامتياز، وقدم أحسن رسالة دكتوراه فى الهندسة فى جامعة أخن بألمانيا عام 2002 ونال الدرجة العلمية بامتياز.
ويمتلك سويلم خبرات دولية في تطوير التعليم الأساسي والعالي وتطوير المناهج بما يتناسب مع مبادئ التعليم من أجل التنمية المستدامة، وإعداد طرق تدريس حديثة مبتكرة بتكلفة منخفضة وإدخال التعليم الإلكتروني، ودمج الطرق الجديدة في التعليم الأساسي والجامعي، فقد أعد برامج إعادة تأهيل وتدريب المعلمين والأكاديميين لتطبيق أهداف الألفية وأهداف التنمية المستدامة والتي أقرتهم الأمم المتحدة، ويدير مشروعا ممولا من الاتحاد الأوربي يهدف إلى مساعدة الجامعات المصرية للتعاون مع الصناعة والمجتمع المدني لحل مشاكل المياه والطاقة والغذاء.
-المستشارة دينا غباشي:
هو مستشارة في شركة Catalyst-Ed، وخبيرة دولية في تصميم وتنفيذ برامج تدريب المعلمين والمتعلمين، تعمل كمستشار وممارس في تكنولوجيا التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية، تمتلك خلفية واسعة في التكنولوجيا وتطبيقاتها الفعالة لتطوير التعليم والتعلم، تمتلك أكثر من 10 سنوات من الخبرة، بدءًا بشركة “إنتل” حيث تعمل الآن كمستشار تقدم المشورات للمؤسسات التعليمية والحكومات في جميع أنحاء العالم حول استخدام التكنولوجيا لتطوير تجربة تعلم الطلاب.
وتقوم “غباشي” بتصميم وتنفذ برامج تدريب وتطوير مهنية للمعلمين وبرامج تركز على المتعلمين وتهدف إلى توسيع نطاق التعليم المتخصص.
الدكتور إسماعيل غيتا:
شارك “غيتا”بشكل كبير في تصميم البرامج والدورات المهنية للمدرسين الدوليين، ولا سيما في الشرق الأوسط، ويتمتع بخبرة طويلة في كل من أنظمة التعليم البريطانية والمصرية، كما كان رئيسًا لبرنامج التدريب الاحترافي للمدرسين الدوليين (المدرسون المصريون)، فهو مدير برنامج بناء القيادة من أجل التغيير، وخبير أنظمة التعليم وتصميم برامج تدريب المعلمين.
حصل على الدكتوراه ودبلوم في التربية من جامعة ستراثكلايد، كما حصل على الدكتوراه من كلية الهندسة بجامعة القاهرة، ويمتلك أكثر من 25 عاما من الخبرة السابقة في التعليم وفي تدريب المعلمين المبدئي ودورات CPD.
-الدكتور محمد حمودة عباس:
هو خبير في الإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان، وشريك مؤسس في روبون إيه جي (Co founder roBone EG) شركة ناشئة متخصصة في برمجة الروبوت للأطفال.
حصل على بكالوريوس علوم وتربية قسم طبيعية وكيمياء من جامعة عين شمس، ودبلوم خاص بطرق تدريس العلوم، والدبلوم المهني في تكنولوجيا التعليم من نفس الجامعة، ويمتلك خبرة عملية في تدريس العلوم والكيمياء في عدة مدارس في مصر وعمان، اختارته محافظة الوسطى العمانية ليكون مشرفًا على أندية علوم وابتكارات علمية، كما أسندت له مهمة مشرف الكيمياء، وشارك في تأسيس شركة روبسون بجمهورية مصر العربية والمتخصصة في تعليم الأطفال برمجة الروبوتات وأصبح مدير قسم التعليم بها.
درس “حمودة” تخطيط وتنفيذ الدورات التدريبية الخاصة بالمعلمين، وحصل على دورة تطبيقات GOOGLE في التعليم، ودورة معلم مايكرو سوفت الخبير.
-الباحث حسين زناتي:
هو باحث زائر في جامعة شوكيو- تكنولوجيا التعليم وتنمية المجتمع، وفي معهد كيتامي للتكنولوجيا وتكنولوجيا التعليم للتنمية المستدامة، شارك في أكثر من 25 عملًا متنوعًا، أهمها رسالة دكتوراه عن نموذج لدورة تعليمية للتنمية المستدام بمعهد كيتامى للتكنولوجيا، وتشجيع التعليم المحلي للتنمية المستدامة بالتعاون مع لجنة التعليم الأمريكي الصيني، وشارك في عرض تقدمي مع أكوتسوماسايوكي بعنوان ” إحياء مصر من خلال قوة التراث المصري”، وعرض تقديمي شفهي بعنوان “جولة الإعاقة في مصر من خلال التكنولوجيا” خلال المؤتمر الدولي العاشر للسياحة بشرم الشيخ ، وعرض تقديمي مع أكوتسوماسايوكي بعنوان “تجربة التعليم الابتدائي في محافظة المنيا بمصر – بالنظر إلى اللغة القومية وهي اللغة العربية وأثرها على تعلم مهارات اللغة لأجنبية (الإنجليزية)”.
ويعمل “زناتي” مدرب معلمين في مديرية التعليم في ولاية كيتامي، ومدرب تكنولوجيا التعليم في معهد مينت MINT لتعليم الصوتيات وقد أجرى دراسات حول إصلاح التعليم للتنمية المستدامة والإنسانية وأنشطة السلام، وتطوير المناهج، وتطوير الموارد البشرية، والمشروعات التعاونية الدولية، ونماذج تكنولوجيا التعليم الإلكتروني.
وكتب الكثير من المقالات حول تكنولوجيا التعليم والتنمية المستدامة، منها “رد فعل إيجابي في التعليم العالي” – تحليل للممارسات والسياسات في جامعة هيديلبيرج والموارد التي تسهم في تنمية وتعليم الأطفال “كورس النمو البشري بجامعة هيدلبيرج”.
