نشر وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقي خلال حسابة الشخصي بموقع التواصل الإجتماعي فيسبوك، أمثلة إضافية لمادة الأحياء لإلقاء الضوء بشكل آخر على كيفية التعامل مع نمط الأسئلة الجديدة.
وأضاف “الوزير”، الفكرة ليست ما إذا كان السؤال المستخدم من الترم الأول أو الثاني وإنما المثال يشرح كيف نختار الإجابة الصحيحة وكيف نفكر في الإجابة. الهدف ليس في المحتوى وإنما في طريقة التفكير وتحليل السؤال. وبالتالي لا يجب أن يتوقع الطالب اننا نعطيه نموذجاً للإمتحان نفسه بل نقدم طريقة للتفكر.