أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المهام الأدائية تعد أنشطة تقيس مدى اكتساب الطلاب للمهارات التي تدربوا عليها في مادة معينة، وتمثل جزءًا أصيلًا من تقييم أداء الطلاب ومدى فهمهم لمخرجات التعلم لطلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائي بنظام التعليم الجديد.
وأشارت وزارة التربية والتعليم، إلى أن المهام الأدائية تقدم دليلًا على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسي.
وأضافت أنه يتم تقييم الطلاب في المهام الأدائية من خلال معلم الفصل، وتوضع من خلال المدرسة والتوجيه المختص وتطبق المهام خلال اليوم الدراسي وفقًا لظروف كل مدرسة على حدة، على أن يقيم الطلاب في مادة القيم واحترام الآخر وفقًا لمعدلات أدائهم، أما أنشطة التربية الفنية والموسيقية والتوكاتسو والبدنية يقيم فيها الطلاب من خلال المعلم وفق نواتج التعلم، ويشار إليها “اجتياز وعدم اجتياز”.
ولفتت إلى أنه يعتبر تقييم تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في المهام الأدائية جزء أصيل ومهم في عملية التقييم ومخصص لها 35 درجة موزعة بواقع 5 درجات للتخطيط الجيد، و5 درجات لجدية العمل، و25 درجة للمنتج النهائي
